Muk krijgt een kleur!
Hiep hiep hiep! Hoera! Veronika en Thibault zijn 4 jaar! Juf Jana is 24 jaar!
In onze klas lag een knuffelhond op een zetel. Wat deed die daar? Juf vertelde het verhaal van Muk. Hij is een dalmatiër en droomde dat hij veel kleur had. Zijn vriend Vliegje die nam hem mee naar de dierentuin. Daar kreeg hij alle kleuren van de dieren. Vond hij het zo beter?
Elke dag kwam een ander dier met een andere kleur aan bod. Hierbij zongen we het liedje: 'Kan je raden, kan je raden, van je tiereliere land, van je tiereliere land. Kan je raden, kan je raden, waar Mukje is beland?'. Sommige kleuren hadden we niet in de blikken, dus moesten we het tevoorschijn toveren door met de pot te schudden of verf mengen.
We maakten onze eigen Muk door elk onderdeel van Muk met een kleur en techniek te versieren.
- blauw: een papegaaienveer schilderen met een veer
- geel: schilderen met een tandenborstel
- rood: water druppelen en bedekken met zijdepapier
- oranje: kleuren met een woody en overschilderen met water
- paars: paarse bubbels blazen en scheppen op Muk
- groen: water met groene verf spuiten met de plantenspuit
- roze: een flamingoveer kleuren met krijt en overwrijven
Het kleur dat die dag aan bod kwam, vonden we ook in de knipbak. We knipten alle kleuren van de regenboog.
We speelden spelletjes rond kleuren: Regenboogrups, Speedcups, Ik zie ik zie, Uno junior, parel zoeken die onder de pop-it verstopt zat en hierbij de kleuren benoemen van welk bolletje je indrukte, kleuren verbinden op de iPad,...
Op de speelplaats gingen we met Muk op zoek naar de dieren uit de dierentuin. Hij vertelde welk kleur hij wou. Wij gingen ernaartoe met de fiets. Daarna vertelde hij welk dier hij nog eens wou zien.
Ook buiten speelden we een tikspelletje. Er lagen gekleurde blokken op de speelplaats. Daarachter zit de juf. Zij vertelt welk dier ze is en welk kleur de kinderen dus kunnen halen bij haar. Maar let op als het dier wakker wordt!
